Educación en Alfabetización Mediática e Informacional en Asia: Exploración de políticas y prácticas en Japón, Tailandia, Indonesia, Malasia y Filipinas

Una declaración universal adoptada por la Asamblea General de la ONU en la Resolución 217A (III) del 10 de diciembre de 1948; traza el núcleo de la dignidad humana y enumera, desde el Artículo 1, derechos y libertades como igualdad, libertad frente a tortura y esclavitud, y garantías ante la ley.

Un informe de política de la UNESCO para el Grupo de Trabajo sobre el Empoderamiento de la Mujer del G20 sobre cómo cambiar la ecuación en STEM — desde las bases tempranas y el acceso postsecundario hasta lugares de trabajo inclusivos — construido en torno a mecanismos que mejoran la aspiración, participación y retención de mujeres en los países del G20.

Una orientación curricular para la acción climática para escuelas y países construida en torno a los resultados de aprendizaje esperados por edad—desde 5 hasta 18+—con un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida, ayudando a los equipos a integrar un aprendizaje climático científicamente preciso y orientado a la justicia en los currículos nacionales.

Un informe global sobre la escasez de docentes y la transformación de la profesión, centrado en el ODS 4—educación equitativa, inclusiva, de calidad con aprendizaje a lo largo de la vida. Utilizando nuevos datos, hace un llamado a dignificar la enseñanza mientras se abordan las brechas de reclutamiento y retención, incluyendo cómo añadir 44 millones de docentes para 2030.

Un informe regional del Banco Mundial sobre el imperativo de innovación para el desarrollo de Asia Oriental — organizado como una serie emblemática para convertir los desafíos regionales en oportunidades, comenzando con la visión general y la introducción.

Un estudio de caso de Burkina Faso para conectar todas las instituciones de educación superior africanas a Internet de alta velocidad, rastreando la demanda del sector educativo y la oferta del sector TIC, y luego enfocándose en la red de investigación y educación FasoREN y su madurez NREN.

Una guía especializada para la disuasión de la corrupción y la mejora de la gobernanza en la construcción y mantenimiento de carreteras — con análisis a nivel sectorial y funcional, así como herramientas para la planificación de políticas, servicios de construcción, unidades estatales de ingeniería y construcción, contratos de APP y control de progreso a través de indicadores adecuados.

Un estudio de consultoría sobre estrategias de género e inclusión en el PNPM (Programa Nacional de Promoción de la Comunidad Rural) para la Instalación de Apoyo de la Banco Mundial — con enfoque en principios de género, medidas afirmativas, participación de mujeres y monitoreo/evaluación de impacto.

Un análisis de las oportunidades y riesgos de apoyar el suministro eléctrico de Afganistán con energías renovables — desde la infraestructura de red deficiente y la brecha de demanda hasta los recursos hídricos estacionales y el objetivo de proporcionar alrededor del 10% de la demanda proyectada (350–500 MW) a partir de energías renovables para 2032.

Un estudio sobre la escasez de tierra y el uso de la tierra en Oriente Medio y África del Norte, con un enfoque en los impulsores centrales, las barreras legales e institucionales, las barreras de acceso, las distorsiones del mercado y las opciones políticas concretas para una mejor gestión de los recursos escasos.

Un plan de acción sobre el cambio climático del Grupo del Banco Mundial para 2016–2020 con un hilo conductor: desde políticas climáticas decisivas hasta el apalancamiento de recursos y la escalación de acciones climáticas concretas — desde energías renovables hasta ciudades sostenibles y "No dejar a nadie atrás".