Knowledge Commons
for Civil Society
A federated knowledge commons where civil society organizations make selected public knowledge searchable, attributed, multilingual, and easier to support.
Where would you like to begin?
Search directly, browse by format, follow a collection, or start with the organizations behind the work.
Human Rights & Democratic Foundations
Materials on human rights and democracy, including the Universal Declaration.
This collection brings together public materials contributed by participating organizations and curated around a shared civic theme.
Anchor worksOrganizations in the federation.
The Commons is made by participating organizations that choose what to share, how it is attributed, and how people can support their work.
Themes, collections, and guided starts.
Follow a topic, enter a curated collection, or begin with a guided path through related materials.
Collections 2
Collections are curated sets of resources from one or more organizations.
Anti-Discrimination & Equality Gender & Women's RightsGuided starts 0
Guided starts introduce a topic through selected materials, questions, and source-linked pathways.
People shaping the Commons.
Editors, archivists, organizers, researchers, and community stewards help make public knowledge discoverable and accountable.
Speaker
Speaker
Speaker
Shared knowledge needs shared support.
This space rotates across Commons stewardship needs and participating organizations. Each spotlight connects public knowledge to the people and infrastructure that keep it discoverable, attributed, and accessible.
Long-form deep dives.
Editorial pathways through connected materials, organizations, and public questions.
Compiled from public contributions and reviewed by Commons editors.
El Imperativo de Innovación para el Desarrollo de Asia Oriental
Un informe regional del Banco Mundial sobre el imperativo de innovación para el desarrollo de Asia Oriental — organizado como una serie emblemática para convertir los desafíos regionales en oportunidades, comenzando con la visión general y la introducción.
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Asegurando futuros STEM para mujeres: cambiando la ecuación
Un informe de política de la UNESCO para el Grupo de Trabajo sobre el Empoderamiento de la Mujer del G20 sobre cómo cambiar la ecuación en STEM — desde las bases tempranas y el acceso postsecundario hasta lugares de trabajo inclusivos — construido en torno a mecanismos que mejoran la aspiración, participación y retención de mujeres en los países del G20.
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Orientación curricular para la sostenibilidad: enseñanza y aprendizaje para la acción climática
Una orientación curricular para la acción climática para escuelas y países construida en torno a los resultados de aprendizaje esperados por edad—desde 5 hasta 18+—con un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida, ayudando a los equipos a integrar un aprendizaje climático científicamente preciso y orientado a la justicia en los currículos nacionales.
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Informe Global sobre los Docentes: Abordando la escasez de docentes y transformando la profesión
Un informe global sobre la escasez de docentes y la transformación de la profesión, centrado en el ODS 4—educación equitativa, inclusiva, de calidad con aprendizaje a lo largo de la vida. Utilizando nuevos datos, hace un llamado a dignificar la enseñanza mientras se abordan las brechas de reclutamiento y retención, incluyendo cómo añadir 44 millones de docentes para 2030.
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Educación en Alfabetización Mediática e Informacional en Asia: Exploración de políticas y prácticas en Japón, Tailandia, Indonesia, Malasia y Filipinas
Una exploración de políticas y prácticas de educación en alfabetización mediática e informacional en Asia, siguiendo un hilo conductor: cómo cinco países abordan riesgos urgentes con la AMI en entornos formales, informales y no formales—Japón, Tailandia, Indonesia, Malasia y Filipinas.
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Estudio de viabilidad para conectar todas las instituciones de educación superior africanas a Internet de alta velocidad
Un estudio de caso de Burkina Faso para conectar todas las instituciones de educación superior africanas a Internet de alta velocidad, rastreando la demanda del sector educativo y la oferta del sector TIC, y luego enfocándose en la red de investigación y educación FasoREN y su madurez NREN.
View source materials →A Commons with clear stewardship.
Participating organizations retain ownership of their materials and choose what becomes public. The Commons provides discovery, attribution, multilingual access, and shared infrastructure.
Ownership stays with contributors
Organizations grant publishing and indexing rights for selected materials; they do not surrender ownership.
Attribution is preserved
Every contribution points back to its source, organization, language, and context.
Participation is transparent
Funding, governance, moderation, and participation rules are published openly.
Powered by Loracta
The Commons runs on Loracta's living-archive infrastructure while maintaining its own public-interest stewardship model.
Participating organizations remain the source and owner of their public knowledge. Loracta provides the infrastructure layer that makes the Commons searchable, multilingual, and source-linked.
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